Es decir, dentro de las líneas curriculares del programa de estudio, la sociología de las organizaciones es por esencia un núcleo generador de conocimiento integral, en donde se piensa el proceso productivo desde las ópticas de lo administrativo, eje de formación, con la intersección de lo social, que desarrolla un sentido amplio de la problemática organizacional.
Además de ser un conocimiento básico dentro de la proyección del profesional que estamos formando y que constituye un punto clave para avanzar en la comprensión de la estructura administrativa en general, es un área del saber que por estar ubicada en el terreno de lo humanístico permite fortalecer actitudes de reconocimiento y valoración frente al conjunto de relaciones sociales y roles que subsisten al interior de ls organ organizaciones.(Empresa, Estado,Iglesia, Escuela, etc)
En este sentido, los contenidos teóricos, los procedimientos, las respectivas explicaciones, concepciones y autores, son la base para organizar las actividades determinadas por el docente en el aula.
JUSTIFICACION DEL ESPACIO ACADEMICO
Las organizaciones cumplen un papel fundamental en la sociedad moderna, están presentes en la vida cotidiana de las personas y es muy difícil encontrar actividades en las cuales no estén involucradas organizaciones de algún tipo. Las organizaciones nos interesan como objeto de estudio no por su simple existencia, sino por su influencia en nuestra percepción de las cosas que nos ocurren y por su capacidad de condicionar nuestras actividades fundamentales, formamos parte o interactuamos diariamente con distintas formas de organización: sanitarias, políticas, empresariales, educativas, religiosas, profesionales, deportivas o gremiales. Analizar y comprender el papel de las organizaciones en la sociedad, comparar sus características constitutivas fundamentales, e identificar los procesos esenciales que las conforman son los objetivos fundamentales de la asignatura Sociología de las Organizaciones.
COMPETENCIA GENERAL
Desarrollar habilidades investigativas y argumentativas
Fortalecer el trabajo en equipo y la reflexión en grupo
Incentivar al educando a la lectura, la crítica y la autocrítica
Fortalecer las relaciones interpersonales, la convivencia y la comunicación asertiva
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
-Brindar una aproximación al conocimiento de las organizaciones, su papel en la sociedad, su evolución histórica y su vigencia.
-Conocer sus componentes fundamentales y como condicionan las actividades de las personas en los distintos tipos de estructuras.
-Analizar los procesos más importantes que ocurren dentro de las organizaciones mediatizados por la cultura, el poder, los estilos de comunicación y la necesidad de cambio.
-Dotar a los alumnos de los fundamentos para el conocimiento de las organizaciones en una perspectiva social más amplia.
-Desarrollar habilidades de diagnostico básicas para el análisis de sus organizaciones.
-Comprender mejor el funcionamiento de las organizaciones y el papel de las personas dentro de ellas
CONTENIDOS
EJE TEMATICO I: ORGANIZACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA 1. LA SOCIEDAD ORGANIZADA Y LAS ORGANIZACIONES. ¿Vivimos en una sociedad de organizaciones?. El desarrollo de las organizaciones: organización y sociedad industrial. Complejidad y pluralidad interdisciplinar en el estudio de las organizaciones. Las definiciones de organización. Clasificación de las organizaciones. El interés sociológico por la organización.
TEMA 2. EL DESARROLLO TEORICO DE LA SOCIOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES. Desarrollo teórico. Modelos en el estudio de las organizaciones. Metáforas en el estudio de las organizaciones.
TEMA 3. LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACION. Naturaleza y bases de la estructura organizacional. Dimensiones estructurales. Elementos componentes: De la estructura burocrática a las configuraciones estructurales.
TEMA 4. LOS MIEMBROS DE LA ORGANIZACION. Los miembros de la organización como costes. Los miembros de la organización como recursos. Aspectos del comportamiento humano en la organización.
EJE TEMATICO II: PROCESOS ORGANIZATIVOS
TEMA 5. EL PODER DE LA ORGANIZACION. Naturaleza del poder. Clases y formas de poder. Bases del poder en la organización.
TEMA 6. EL LIDERAZGO EN LA ORGANIZACION. Liderazgo y personalidad. Liderazgo como estilo de conducta. El liderazgo contingencial.
TEMA 7. LA CULTURA DE LA ORGANIZACION. Enfoques y corrientes teóricas. Funciones, características y niveles de la cultura. La gestión cultural.
TEMA 8: LA COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES. Factores que posibilitan la comunicación en las Organizaciones. Barreras y restricciones. La comunicación como un elemento central de los procesos organizativos.
LO QUE DEBE SABER HACER EL ESTUDIANTE
Las tareas y desempeños de los estudiantes están fincadas en el desarrollo del espíritu crítico y el pensamiento autónomo.
Debe tener una mente abierta para discutir, reflexionar y generar conocimientos sobre las diferentes unidades temáticas
Debe además entregar las tareas a tiempo, establecer un contacto personal con la lectura de los ejes del programa y proponer el foro y la elaboración de la síntesis.
Entregar en las fechas señaladas en acuerdo pedagógico los trabajos escritos, las consultas, los informes de lectura, los informes de foro y las actividades propuestas por cada estrategia implementada en el aula.
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Referencias:
Foto en la portada: www.elciudadano.cl/wp-content/uploads/fsm.jpg
